Игровой и соревновательный методы физического воспитания (Сценарии для ДОЛ скачать) - Соревнования, спортивные мероприятия в детских оздоровительных лагерях ДОЛ - Сценарии для летнего оздоровительного лагеря ДОЛ - Каталог Сценариев - Free DownLoad FDL. Скачать бесплатно
Free DownLoad FDL Скачать бесплатно
[Flash Игры Мультфильмы Фильмы Музыка mp3 Софт Программы Аудиокниги mp3 Сценарии]
Четверг
08.12.2016
14:57
Приветствую Вас Гость | RSS Главная | Каталог Сценариев | Регистрация | Вход
Ваша РЕКЛАМА
ЗДЕСЬ
120x90
FLASH GAMES

МУЛЬТФИЛЬМЫ

МУЗЫКА*ЗВУКИ*ФОНО

КИНО*КЛИП*ТВ*РАДИО

СЦЕНАРИИ*СТАТЬИ

Сайт Free DownLoaD

Продвижение неизбежно

Категории раздела
Сценарии мероприятий в детских оздоровительных лагерях (ДОЛ) [14]
Открытие и закрытие лагерной смены, День Нептуна, День непослушания и др праздники и мероприятия в детских оздоровительных лагерях ДОЛ
Соревнования, спортивные мероприятия в детских оздоровительных лагерях ДОЛ [3]
Соревнования, спортивные мероприятия в детских оздоровительных лагерях, эстафеты, спартакиады в ДОЛ
Игры в детских оздоровительных лагерях ДОЛ [70]
Подвижные, настольные Игры в детских оздоровительных лагерях
Конкурсы в детских оздоровительных лагерях (ДОЛ) [5]
Конкурсы, викторины в детских оздоровительных лагерях
Праздники на воде в лагере [5]
День Нептуна в лагере
Разное для детского оздоровительного лагеря [7]
Названия и девизы отрядов, оформление отрядного уголка
Вожатому отряда [10]
Советы, рекомендации вожатому отряда в детском лагере
Фонограммы mp3 для детского лагеря скачать бесплатно [9]
Набор горнов лагеря, фанфары, Горны, награждение, зарядка, Пионерские горны и сигналы, Музыкальный набор "Фанфары", Скачать "подарок звукачу"-фанфары, проигрыши, Подложки под слова, непредвиденные паузы, конкурсы, Отбивки и подложки в КВН
Праздники и вечеринки в детском оздоровительном лагере [5]
Сценарии праздников, мероприятий в детском оздоровительном лагере (ДОЛ) скачать бесплатно, без регистрации и смс
Сценарии пользователей сайта [0]
В этот раздел Вы можете добавить свой сценарий праздника, конкурсы, игры, викторины. В сценарии Вы можете поставить ссылки на разделы своего сайта. Для начала вам нужно зарегистрироваться. Ваш сценарий будет добавлен после проверки модератором. Прислать свой сценарий, опубликовать статью, добавить статью
Сценарии Дня Именинника в Школе, Детском саде [2]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии проведения Дня Именинника в школе, классе, детском саду, группе детского сада
Сценарии пользователей сайта [0]
В этот раздел Вы можете добавить свой сценарий праздника, конкурсы, игры, викторины. В сценарии Вы можете поставить ссылки на разделы своего сайта. Для начала вам нужно зарегистрироваться. Ваш сценарий будет добавлен после проверки модератором. Прислать свой сценарий, опубликовать статью, добавить статью
Сценарии дня рождения для детей 16 - 20 лет [0]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии дня рождения для детей в возрасте 16, 17, 18, 19, 20 лет. Юбилей 20 лет
Сценарии дня рождения для детей 14 - 15 лет [0]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии дня рождения для детей в возрасте 14 - 15 лет
Сценарии дня рождения для детей 8 - 11 лет [0]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии дня рождения для детей в возрасте 8, 9, 10, 11 лет
Сценарии дня рождения для детей 6 - 8 лет [1]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии дня рождения для детей в возрасте 6, 7, 8 лет
Сценарии дня рождения для детей 4-6 лет [1]
Здесь можно бесплатно скачать сценарии дня рождения для ребенка в возрасте 4 года, 5 лет, 6 лет
Сценарии дня рождения для малыша 3-5 лет [1]
Здесь можно скачать бесплатно сценарии Дня Рождения для детей в возрасте 3года - 5 лет
Сценарии дня рождения для самых маленьких: 1 год, 2 -3-4 года [1]
Здесь можно Скачать бесплатно и без регистрации, сценарии проведения Дня Рождения для малышей 1, 2-4 года
Рекомендации по проведению Дня Рождения [9]
Ознакомиться с рекомендациями по проведению Дня рождения, Дня именинника, в школе, детском саде, дома, на природе, в кафе

Играть Онлайн

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 667

Статистика

ChessClown. Шахматный онлайн клуб


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Главная » Статьи » Сценарии для летнего оздоровительного лагеря ДОЛ » Соревнования, спортивные мероприятия в детских оздоровительных лагерях ДОЛ

Игровой и соревновательный методы физического воспитания (Сценарии для ДОЛ скачать)

Игровой и соревновательный методы физического воспитания

Игра и соревнование являются многообразными общественными явлениями, и их значение выходит далеко за сферу физического воспитания. Возникнув на ранних этапах истории и развиваясь вместе со всей культурой общества, игры и соревнования служат удовлетворению различных потребностей в самосознании и внешнем контактировании, духовном и физическом развитии, отдыхе и развлечении. Однако одна из главных функций игр и соревнований – педагогическая: они являются одним из основных средств и методов воспитания.


Игровой метод

Игровой метод характеризуется такими особенностями, как:

1) «сюжетная» организация, где деятельность играющих организуется в соответствии с образным или условным сюжетом (замыслом, планом игры), в котором предусматривается достижение определенной цели в условиях постоянного и в значительной мере случайного изменения ситуации. Игровой сюжет либо непосредственно заимствуется из окружающей действительности с образным отражением тех или иных прикладных действий и жизненных отношений (например: трудовые, бытовые действия, имитация охоты и т. д.), либо специально создается, исходя из потребностей физического воспитания, как условная схема взаимодействия играющих – это особенно характерно для современных спортивных игр.

2) Разнообразие способов достижения цели – возможность достижения игровой цели (выигрыша) обычно не связана с каким-либо одним способом действий. Почти всегда существуют различные пути выигрыша, допускаемые правилами игры, которые лимитируют лишь общую линию поведения, но не определяют жестко конкретные действия.

3) Комплексный характер деятельности: игра включает в себя различные двигательные действия – бег, прыжки, метания и т. д. Правда, иногда игровой метод применяется и на основе относительно однородных действий, например «фортлек» («беговая игра») – своеобразное сочетание игрового метода с методом непрерывного переменного упражнения, где бег различной интенсивности или бег, чередуемый с ходьбой, проводится на местности в порядке игрового соперничества между участниками.

4) Широкая самостоятельность действий занимающихся, высокие требования к их инициативе, находчивости, ловкости – игровой метод предоставляет играющим простор для творческого решения двигательных задач, при этом постоянное и внезапное изменение ситуаций по ходу игры обязывает решать эти задачи в кратчайшие сроки и с полной мобилизацией двигательных способностей.

5) Моделирование напряженных межличностных и межгрупповых отношений, повышенная эмоциональность в большинстве игр хотя и условно, но с достаточно высокой степенью психической напряженности, воспроизводят активные межличностные и межгрупповые отношения, которые строятся как по типу сотрудничества (между игроками одной команды), так и по типу соперничества (между противниками в парных и командных играх), когда сталкиваются противоположные интересы, возникают и разрешаются игровые конфликты. Это создает высокий эмоциональный накал и содействует яркому выявлению этических качеств личности.

6) Вероятное программирование действий и ограниченные возможности дозирования нагрузки.


Соревновательный метод

Главная черта соревновательного метода – сопоставление сил в условиях упорядоченного соперничества, борьбы за первенство или возможно высокое достижение.

Соревнование (или состязание), подобно игре, относится к числу наиболее широко распространенных общественных явлений. Оно имеет значение как способ организации и стимулирования деятельности в самых различных сферах жизни – в производственной деятельности, в искусстве (художественные конкурсы, фестивали), в спорте и т. д. Естественно, что конкретный смысл соревнований при этом различен.

Соревновательный метод характеризуется также унификацией (приведением к некоторому единообразию) предмета состязания, порядка борьбы за победу и способов оценки достижения. Вполне понятно, что невозможно сравнивать силы, если нет общего эталона для сравнения и не упорядочен сам процесс сопоставления. В отдельных случаях унификация может иметь силу лишь в пределах данного коллектива соревнующихся (группы, класса и т. д.). Но она всегда присутствует при использовании соревновательного метода. В спорте же унификация закрепляется едиными правилами соревнований, которые во многих случаях приобрели уже значение международных норм. Вместе с тем унификация в соревновательном методе не регламентирует соревнующихся во всех деталях. Характер этой деятельности определяется в решающей мере логикой борьбы за первенство, победу или возможно высокое достижение. Основу соревновательного метода составляет рационально организованный процесс состязания, причем спортсмен может соревноваться не только с другими, но и с самим собой, стремясь превысить свой спортивный результат или показатели в подготовительных упражнениях.


Игровая деятельность

Игровая деятельность, как форма и метод взаимодействия детей младших отрядов, является наиболее продуктивным направлением в современной методике физического воспитания. Игровой метод, в какой бы форме и объеме не выражался, всегда привлекает и радует ребенка, а целесообразное варьирование различных его форм дает возможность успешного и полного решения задач физического воспитания.

Ребенка, особенно младших отрядов, особенно интересует все то, что можно выразить движением, однако им еще относительно трудно выделить отдельные движения и точно регулировать их. Малыши быстро устают, хотя также и быстро восстанавливаются. Особенно утомляют детей однообразные упражнения, а более других привлекают упражнения, которыми можно овладеть в короткие сроки, а одна из черт игрового метода – способность решать задачи в кратчайшие сроки с полной мобилизацией двигательных способностей.

Малыши, проявляя нередко наблюдательность, склонны к предметному, образному мышлению, и поэтому их деятельность должна организовываться в соответствии с образным и условным «сюжетом», что и помогает выполнять упражнения непринужденно, поддерживает интерес к таким занятиям.

Игровой метод используется в процессе физического воспитания для комплексного совершенствования движений при их первоначальном разучивании, используется для совершенствования физических качеств, потому что в игровом методе присутствуют благоприятные предпосылки для развития ловкости, силы, быстроты, выносливости.

В обучении с использованием игровой формы в урок или тренировку вводятся упражнения, которые носят соревновательный характер. К игровой форме относят подготовительные упражнения, вспомогательные игры и упражнения, где присутствуют элементы соперничества.

Вспомогательные игры включают: простые, сложные, переходные и командные игры. Игра сама по себе является формой стихийного поведения ребенка, а методом является комплекс вспомогательных действий, направленный на придание играм упорядоченного характера и достижение определенных воспитательных и развивающих задач при большой свободе двигательной деятельности в атмосфере радости.

В игровом методе можно выделить подражательно-игровой и классический игровой методы. Игровой метод необязательно связан с какими-либо общепринятыми спортивными играми, например футболом, волейболом, подвижными играми. Он может быть применен на базе любых физических упражнений.

Таким образом, игровой метод в силу всех присущих ему особенностей используется в процессе физического воспитания не столько для начального обучения движениям или избирательного воздействия на отдельные физические способности, сколько для комплексного совершенствования двигательной деятельности в усложненных условиях. В наибольшей мере он позволяет совершенствовать такие качества и способности, как ловкость, быстрота ориентирования, находчивость, самостоятельность, инициативность. В руках умелого специалиста он является также весьма действенным средством для воспитания коллективизма, товарищества, сознательной дисциплины и других нравственных качеств личности.

Упражнения, выполняемые в игровой форме – подвижные игры, игровые задания, использование различных снарядов, стендов и т. д. отличаются глубиной и разносторонностью воздействия на физические качества занимающихся. Такие занятия повышают интерес к спорту и физической культуре, стимулируют процесс усвоения техники отдельных элементов физических упражнений, способствуют стремлению к преодолению трудностей для решения поставленных перед занимающимися задач.


В качестве иллюстрации вышесказанного приведем игру «Космонавты» для детей младшего отряда.

  • Задача игры: обеспечить воздействие на воспитание (ловкостно-)координационных способностей.
  • Дозированная нагрузка: количество и интенсивность упражнений лимитируются величиной пульса 140–150 уд/мин.
  • Ориентировочное время непрерывной работы в пределах: 140–150 уд/мин. – 4 сс, время – 15–30 сек., темп – индивидуальный, время отдыха – 15–30 сек.

Сюжет игры «Космонавты». Ведущий рассказывает о подготовке к полету в космос и о том, как важно быть готовым в условиях полета к физическим перегрузкам, а следовательно, детям необходимо повышать свои физические качества. Рассмотрим схему построения тех станций, через которые последовательно проходят дети.

  • 1-я станция: Подготовка к прохождению всех станций. Прыжки через скакалку. Передачи мяча.
  • 2-я станция: «Перешагивание треугольника». Один из пары держит гимнастическую палку (руки и палка образовали треугольник), второй ученик перешагивает, стараясь как можно меньше касаться палки.
  • 3-я станция: «Преодоление ручья». Из гимнастических палок укладывались «ручьи». Надо было перепрыгнуть так, чтобы не попасть в «ручей».
  • 4-я станция: «Делай наоборот». Один из детей выполняет упражнения, другой ребенок из пары делает эти упражнения наоборот (например: первый стоит руки вперед, другой – присев, руки назад и т. п.).
  • 5-я станция: «Попади в цель». Нужно попасть в корзину резиновыми кружками (от 3 до 5), кто больше.
  • 6-я станция: «Капли воды». Один ребенок из пары держит теннисные мячи и внезапно опускает один, затем другой. Второй ребенок должен поймать падающие «капли воды».
  • 7-я станция: «Хвостики». Дети в парах. Каждый ребенок старается поймать «хвостик» партнера, укрепленный сзади.
  • 8-я станция: «Передай и посчитай». Дети стоят напротив друг друга, бросают мяч, стараясь быстро передать и сосчитать, сколько раз они передали мяч.

Прохождение через станции в данном игровом методе обеспечивает воздействие на воспитание ловкости (координации движений), ориентирования в пространстве, вырабатывает точность движений по временным и силовым характеристикам.

Прыжки с приземлением по заданию и через определенную отметку, жонглирование мячами, метание мяча – это подобранные в игровой форме средства воспитания ловкости.

При прохождении через станции применялись необычные исходные положения (станции 2, 3) и «зеркальный» показ (станция 4), изменялись скорость, темп (станции 3, 8), пространственные границы движения (станции 5, 6).

Для более старших отрядов возможно усложнение игровых ситуаций, например: на станции 3 ширина «ручья» увеличивается; на станции 5 увеличивается расстояние до цели; на станции 6 используются мячики поменьше или их количество увеличивается до трех, на станции 8 мячи передаются усложненным способом: одной рукой, из-за головы и т. д.

В подготовительной части игры используются общеразвивающие упражнения с различными предметами, игры и игровые упражнения, подготавливающие детей к движениям и нагрузкам основной части урока. В заключительной части используются игры и игровые упражнения успокоительного характера.


Соревновательный метод в процессе физического воспитания используется как в относительно элементарных формах, так и в развернутой форме. В первом случае речь идет о подчиненном элементе общей организации занятия (способ стимулирования интереса и активизации при выполнении отдельных упражнений, включенных в данное занятие), во втором – об относительно самостоятельной форме организации занятий (контрольно-зачетные, официальные спортивные и другие подобные им состязания).

Фактор соперничества в процессе состязаний, а также условия их организации и проведения (официальное определение победителя, поощрение за достигнутые результаты пропорционально уровню достижений, признание общественной значимости достижений, отсев менее сильных при многоступенчатых соревнованиях-первенствах и т. д.) создают особый эмоциональный и физиологический фон, который усиливает воздействие физических упражнений и может способствовать максимальному проявлению функциональных возможностей организма.

Функциональные сдвиги, наблюдаемые в условиях состязаний, как правило, более значительны, чем при внешне аналогичных несоревновательных нагрузках. Во время состязаний, особенно значимых в личном и общественном отношениях, в большей мере, чем в игре, выражены моменты психической напряженности. Здесь постоянно действует фактор противодействия, противоборства, столкновения противоположно направленных интересов. Командные соревнования характеризуются отношениями взаимопомощи, взаимной ответственности перед целым коллективом за достижение соревновательной цели – победы.

Соревновательный метод широко используется в тренировке спортсменов высокого класса. В практике используются несколько методических подходов:

– выполнение соревновательным методом подготовительных упражнений с установкой на превышение параметров тренировочной нагрузки (тренировочное состязание на предельное число повторений общеподготовительного упражнения или элементов основного соревновательного упражнения и т. п.);
– состязание в выполнении эпизодически вводимых заданий, не требующих специальной подготовки, но требующих психической мобилизации (например, состязания в быстроте освоения с ходу новых форм движения или необычных сочетаний освоенных ранее элементов);
– введение в качестве предмета состязания частично видоизмененных форм основного соревновательного упражнения (метание утяжеленного снаряда, бег на дистанциях, смежных с основной соревновательной дистанцией, и др.);
– «смещение» соревновательной установки с акцентом преимущественно на качественную сторону упражнений.

Первостепенное значение соревновательного метода в формировании черт спортивного характера определяется тем, что этот метод исходит из естественных начал спортивной деятельности (стремления к первенству, установки на достижения), приводит в действие мобилизующую силу специфических межличностных отношений, присущих спорту, ставит тем самым спортсмена перед необходимостью предельного выявления своих возможностей и требует в то же время способности владеть собой в самых сложных ситуациях.

По мере адаптации спортсмена к соревновательным нагрузкам и ситуациям роль соревновательного метода в волевой подготовке не уменьшается при условии, что степень требований, предъявляемых к волевым качествам, возрастает.

Таким образом, соревновательный метод используется при решении разнообразных педагогических задач – воспитании физических, волевых и моральных качеств, совершенствовании умений, навыков и способностей рационально использовать их в усложненных условиях. Сравнительно с другими он позволяет предъявить наиболее высокие требования к функциональным возможностям организма и тем способствовать их наибольшему развитию.

Исключительно велико значение соревновательного метода в воспитании морально-волевых качеств: целеустремленности, инициативы, решительности, настойчивости, способности преодолевать трудности, самообладании и др. Необходимо, однако, помнить, что фактор соперничества и связанные с ним отношения могут способствовать формированию не только положительных, но и отрицательных черт характера (эгоизма, чрезмерного честолюбия, тщеславия и т. п.). Поэтому соревновательный метод оправдывает свою роль в нравственном воспитании лишь при условии высококвалифицированного педагогического руководства.


Практические рекомендации

Эффективное повышение уровня физической подготовленности и формирование физических способностей, приобретение различных двигательных навыков указывают на более широкое применение в процессе занятий физической культурой игрового и соревновательного методов.

При применении игрового метода важно избегать механического переноса моделей игр (описанных в пособиях и сборниках) в практику учебной работы, а формы игрового метода модифицировать и модернизировать в зависимости от задач занятия, формы построения занятий и имеющихся условий. Целесообразно применять на уроках физической культуры следующие формы игрового метода: игровые упражнения, задания, подвижные игры, сюжетную организацию занятий, а также игровые снаряды, тренажеры. Эффективны такие формы занятий, как использование сюжетных полос препятствий (типа круговой тренировки, где на станциях используются различные тренажеры).

Для воспитания скоростно-силовых качеств можно рекомендовать следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «самые лучшие прыгуны», эстафета, «прыжки через мяч», «передай быстрее», «кто дальше бросит», «метание в щит», «количественная передача».

Для воспитания гибкости: «будь ловким и гибким», «удержи равновесие», «волна», «перекаты под мостом», а также «салки в беге», «эстафета вдвоем», «велогонка гимнастических палок» и др.

Для воспитания выносливости рекомендуются следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «салки», «эстафета с возвращением», «кто быстрее перекатит мяч», «занимай свободное место», «ласточка», «охотники».


Сам себе доктор

Физрук (вожатый). А теперь и мы с вами поучимся тому, чему мама Кристофера Робина научила Винни-Пуха, – умению пользоваться оживлялками.

  • Оживлялка первая. Сожми ладони перед грудью пальцами вверх, не дыши. Сдави изо всех сил основания ладоней, так чтобы руки задрожали. Мускулы груди и плеч напряжены. Теперь втяни живот и подтянись вверх, как будто выглядываешь из окна. 10–15 секунд, и тебе станет жарко.
  • Оживлялка вторая. Разотри хорошенько уши ладонями – вначале мочки ушей, а потом целиком вверх – вниз, вперед – назад в течение 15–20 секунд. При этом поцокай языком, как лошадка.
  • Оживлялка третья. Дотянись языком до подбородка. Еще дальше, ну еще чуть-чуть, еще немножко! Повтори шесть раз.
  • Оживлялка четвертая. Улыбнись, разреши себе посмеяться. Для этого вначале достаточно сказать «Сы-ы-ы-ы-ыр!», а потом надавить на «хохотальную» точку – она на кончике носа – и произносить «хохотальные» звуки «Ха-ха-ха», или «Гы-гы-гы» – сначала медленно, потом все быстрее. И помни: смеются победители. Но, может, они победили, потому что смеялись?
  • Оживлялка пятая. Быстро-быстро сжимаем и разжимаем пальцы рук, моргаем, затем крепко зажмуриваем глаза, сжимаем кулаки и говорим вслух или про себя: «Я справлюсь! Я могу! Человек все может! Я ничего не боюсь!»
  • Оживлялка шестая. Закинь голову назад, выдвини вперед подбородок – так, чтобы кожа на шее натянулась. Затаи дыхание, дыши тихо-тихо, еще тише, так тихо, как только это возможно, – и еще тише. Посиди так около минуты. В голове ясно. Чуть-чуть напряги плечи, руки, потянись – и за работу.

Комментарий: оживлялки – это средство быстрого восстановления сил после перегрузки всех систем. Вы можете научить своих ребят применять их, как только они заметят первые признаки недомогания. Оживлялки лучше написать на листочках и раздавать как рецепты или повесить на стенде в отряде.



Loading...
Полезные ссылки на новогодние сайты, страницы, ресурсы, порталы. Все к Новому 2011 Году - году Кролика-Кота:
  Где заказать Письмо от Деда Мороза Вашим детям? Заказать можно здесь
  Как сделать Письмо от Деда Мороза Вашим детям своими руками. Где скачать шаблоны письма и конверта от Деда Мороза
  Куда пойти с ребенком в Новом 2011 году в Москве. Новогоднее представление
  Где заказать Деда Мороза и Снегурочку на Новый 2011 год в Москве
  Пригласить Деда Мороза и Снегурочку на Новый 2011 год в Чебоксарах
  Где скачать детские Новогодние песни

flash-game-online-free-download.com Также на сайте Free DownLoad FDL смотрите, играйте, скачивайте бесплатно:
Flash мини-игры: От Alawar, НевоСофт, Новые, Лучшие, Онлайн флеш мини-игры, Шарики, Поиск предмтов (Я ищу), Настольные, Бизнес игры, Стрелялки , Бегалки, Арканоиды, Детские Flash игры, Логические, Бесплатные онлайн флеш игры
Мультфильмы: Советские мультфильмы скачать, Мультфильмы онлайн смотреть, Смешарики Онлайн, Для взрослых
Музыка в формате mp3 для детей: Популярные песни и тексты песен, БДХ, Альбом Андрея Усачева, Песни и слова из кинофильмов и мультфильмов
Популярная Музыка mp3: Песни Майкла Джексона, Лучшие испольнители на Евровидении 2009, Народная Музыка МП3
Шумотека (Библиотека Шумов mp3 для "озвучки" мероприятий, спектаклей): Звуки Животных, питц, зверей и насекомых, Мультяшные звуки, шумы, Бытовые, Звуки, шумы Города, улицы, метро, Звуки, шумы Людей
Музыкальные клипы известных исполнителей: Майкл Джексон, Филипп Киркоров , Дима Билан, Ума2рман и другие звезды российской и зарубежной эстрады
Аудио Книги mp3: Аудио сказки для детей
Лучшие фильмы: Премьеры, Скоро на экране
Смешное видео: Comedy Club Скетчи от Камеди Клаб, Наша Russia, Женская Лига, Скрытая камера - прикольные розыгрыши
СЦЕНАРИИ Праздников, мероприятий, уроков для школ, детских садов и ВУЗов
Проведение ПРАЗДНИКОВ, мероприятий с участием клоунов, актеров, ростовых кукол. Детские дни рождения, юбилеи, Свадьбы, выпускные утренники и вечера в школе и детском саде. Новогодние представления, Дед Мороз, Снегурочка и другие персонажи. Детские развлекательные и тематические спектакли. Разработка сценария. Изготовление Ростовых кукол на заказ


Источник: http://summercamp.ru/
Категория: Соревнования, спортивные мероприятия в детских оздоровительных лагерях ДОЛ | Добавил: FDL (30.06.2009)
Просмотров: 4856 | Теги: Сценарии для ДОЛ | Рейтинг: 5.0/1 |
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Блог-Новости


Скачать

BAKUGAN


Где купить
игрушки Бакуган?

Это Интересно!

LR Health & Beauty Systems
Стань партнером LR сегодня!


Поиск

Статистика Сайта




LR Health & Beauty Systems. Стань партнером LR сегодня!

Вам навернка, если у вас есть любимый или любимая понравятся наши поздравления с днем святого Валентина, а в праздник для мужчин не забудьте сделать поздравления c 23 февраля, ну и конечно же любая женщина оценит Ваши поздравления с 8 марта и будет любить вас еще больше!
Выгодные потребительские кредиты для всех, автокредиты с первоначальным взносом от 0%, жилье по ипотечному кредиту, упрощенное кредитование бизнеса с минимальным комплектом документов, кредитные карты от ведущих банков!!!
Все права на файлы, игры, клипы, фильмы, мультфильмы, слова и музыку предоставленных произведений принадлежат их владельцам.
Все матеиалы а сайте предоставлены исключительно для ознакомления.
Если вы являетесь правообладателем какого-либо представленного материала и не желаете чтобы ссылка на него находилась в нашем каталоге,
свяжитесь с нами и мы незамедлительно удалим её. !!!

Скачать бесплатно без регистрации: Флеш мини-игры, flash мультфильмы и фильмы онлайн, детская музыка, песни, mp3, МП3, музыка, софт, полезные программы, сценарии праздников


Copyright Флеш мини-игры от Alawar, mp3, музыка, flash мульфильмы и фильмы смотреть онлайн, софт, программы, сценарии праздников, бесплатно скачать без регистрации © 2016 Хостинг от uCoz